Ultima modifica: 28 Dicembre 2019
www.maestrasandra.it > Uncategorized

Uncategorized

28 Dicembre 19

La proprietà commutativa

Percorso semplice per sperimentare fin dalla classe 1 la proprietà commutativa, importante anche per velocizzare il calcolo mentale. SCARICALO QUI

4 Dicembre 19

PIXEL ART NATALIZIA

Quattro semplici attività adatte ai bambini delle prime classi della scuola primaria. Due immagini contengono un codice da seguire per ottenere l’immagine; per altre due immagini invece è presente una “legenda” che associa il colore da assegnare a ciascun  numero. CLICCA QUI PER SCARICARE LE ATTIVITA’ BUON DIVERTIMENTO!

12 Novembre 19

Riordino e leggo

Ho predisposto delle schede sul riordino dei numeri entro il 9, collegata ad attività di formazione e lettura di semplici parole SCARICA QUI LE ATTIVITA’

16 Ottobre 19

Flash cards numeriche

Ho preparato per i miei alunni di classe prima delle flashcards con i numeri da 1 a 10 in varie rappresentazioni simboliche. L’uso di queste cards è semplice e si presta ad inventare giochi ed attività di vario tipo. Solo alcuni spunti: Riordino in senso crescente e decrescente Associazione delle carte in base a diversi    »

15 Ottobre 19

CODING

La parola Coding  indica l’uso di strumenti e metodi di programmazione visuale a blocchi per favorire il pensiero computazionale. Cos’è il pensiero computazionale? Il pensiero computazionale è la capacità di individuare un procedimento, fatto di passi semplici e non ambigui, che porta alla soluzione di un problema complesso. E la programmazione visuale a blocchi? La programmazione visuale a blocchi  è un metodo    »

18 Ottobre 15

LA SCATOLA BUIA – racconto di un’esperienza

Questa attività è stata progettata, preparata ed attuata da due meravigliose insegnanti in pensione, che fanno parte del movimento di cooperazione educativa (M.C.E), di cui si possono sapere alcune cose al sito internet www.mce-fimem.it, e che hanno arricchito con le loro idee ed i loro interventi la nostra attività di scienze. Ringraziamo quindi le PENS    »