I materiali qui presentati possono essere utilizzati sia per il recupero della difficoltà specifica sui gruppi SCI-SCE, sia come percorso per la presentazione degli stessi.
fase di lavoro 1
PRESENTIAMO IL SUONO SCI ATTRAVERSO UNA FILASTROCCA
LEGGI
BENE LA FILASTROCCA E SOTTOLINEA LA SCI
LA SCIMMIETTA DISPETTOSA
La scimmietta dispettosa
ogni volta inventa qualcosa,
un giorno lei non vuol parlare
perche' ha deciso di ascoltare:
vuol scoprire qua e la'
chi a sciare se ne andra',
chi la sciarpa indossera',
chi sullo scivolo si divertira'.
Il giorno dopo la scimmietta
fa un dispetto in tutta fretta,
lei dove va non vuol vedere
e rischia spesso di cadere;
infine inciampa su una biscia
e il bernoccolo si liscia,
ecco qua un nuovo dispetto,
spera sia di grande effetto,
all'improvviso riprende a parlare
mentre smette di ascoltare:
lei a noi tutti vuole dire
che ha finito di tossire,
lo sciroppo si e' ingoiata
e la gola si e' calmata.
fase di lavoro
Una volta individuato il digramma, i
bambini troveranno oralmente parole che lo contengono.
Verra' poi presentata la silouette della
sciarpa.
Ogni bambino ci scrivera' sopra il digramma;
la silouette verra' poi incollata su un cartone rigido e vi si fissera' un manico
di plastica o legno ( vanno bene gli abbassa-lingua usa e getta dei medici)
Queste palette serviranno per
richiamare il suono durante il gioco che faremo
fase di lavoro 3 -GIOCO DELLE PALETTE
L' insegnante pronuncia a voce alta
varie parole, quando i bambini sentono i suoni SCI - SCE, devono alzare la loro
paletta.
fase di lavoro 3 - attivita' su scheda
Scrivi le parole corrispondenti alle figure
Per i disegni ringrazio
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Maestra Sandra di Alessandra Bucchi - anno 2004 -Tutti i diritti riservati