8 febbraio

Ieri Maria Luisa è tornata e tutti insieme siamo andati ad abbracciarla.

Stamattina lei ci ha fatto fare la scheda dei "20 ranocchi a scuola".

Leonardo, Manuel, Linda, Lorenzo

Tanti alunni della II° A sono malatie a noi ci mancano tanto.

Non vediamo l'ora di vederli.

Chloe, Sara, Maddalena

Alice sta organizzando una festa in maschera e noi stiamo cercando un vestito per mascherarci, poi porteremo dei dolcetti.

Noi aspettiamo questo magnifico giorno perchè sarà una magnifica festa.

Ci sarà un bel divertimento fra stelle filanti, coriandoli e schiuma!

Chiara M., Roberto, Gianni, Chiara L.

Quando abbiamo fatto la festa di Carnevale ci siamo divertiti moltissimo.

Tutte le seconde hanno portato dei dolcetti.

Abbiamo giocato e mangiato tante cose buone: le ciambelle, le patatine, i pop-corn.... poi abbiamo acceso la musica: alcuni ballavano, altri giocavano ed altri ancora disegnavano.E' anche passato Roberto il custode con una maschera da Arlecchino.

Prima di fare la festa avevamo fatto delle mascherine che erano bellissime, ma non ce le siamo messe per paura di romperle!

Eleonora, Chiara M.

15 febbraio

Una premessa dalle maestre per presentare il

"PIANO REGOLATORE DEI CITTINI E DELLE CITTINE, UNA FORMULA PER CAMBIARE LA CITTA'"

L’iniziativa, che ha ricevuto il contributo della Fondazione Monte dei Paschi di Siena, è parte integrante del nuovo Piano Strutturale attualmente allo studio del Comune . Anche il logo che accompagnerà tutto il percorso è stato elaborato dai bambini di una scuola materna.
Il Piano Regolatore dei bambini nasce dalla volontà della amministrazione comunale di coinvolgere anche i futuri cittadini nella elaborazione del nuovo Piano Regolatore di Siena, considerandoli come un soggetto sociale in grado di esprimere le proprie idee.
"Abbiamo voluto coinvolgere nel processo di sviluppo del Piano Strutturale – ha detto Fabio Minuti, assessore all’Urbanistica del Comune di Siena nella conferenza stampa del 9 dicembre – non solo soggetti istituzionali o associazioni. E’ importante avere l’opinione di persone che senz’altro non sono addette ai lavori, come i bambini, che ci restituiranno una freschezza di analisi e ci permetteranno di calarci al meglio nei bisogni, sentendo la voce di coloro che li esprimono. Il piano regolatore dei bambini viene effettuato a Siena per la prima volta, la nostra città ha voluto ripetere esperienze di partecipazione che grandi città come Roma hanno già messo in atto".
Tre sono gli obiettivi fondamentali. In primo luogo accrescere nei bambini la conoscenza del proprio quartiere. A questo scopo verranno proposte attività quali visite nei luoghi di particolare significato, il disegno della mappa del percorso che tutti i giorni viene seguito da casa a scuola, ricostruire la storia e "adottare" un monumento o un luogo della zona in cui i bambini vivono. Altra finalità, far crescere nei più piccoli le aspettative e la fiducia verso la partecipazione, far ampliare la loro capacità di proposta, la loro consapevolezza di avere diritto ad essere ascoltati così come il loro dovere di capire gli altri. Lo scopo finale è quello di arricchire il nuovo Piano Strutturale con le proposte e i suggerimenti che i ragazzi stessi riterranno importanti. Una città sempre più vivibile per i più piccoli, infatti, lo è anche per gli adulti, soprattutto per gli anziani così come per le mamme con i bambini o chi cammina in città con i carrelli della spesa.
A chiusura, tutte le classi saranno ancora insieme in una festa finale in cui saranno presentati i risultati raggiunti. Sarà il momento in cui sarà certificato l’accoglimento del lavoro fatto da parte della amministrazione comunale, che si impegnerà ad includere i materiali preparati dai bambini nel quadro conoscitivo del Piano Strutturale. Le richieste saranno formalizzate – attraverso un lavoro tecnico di interpretazione e di restituzione cartografica – in specifici elaborati grafici. In tempi brevi saranno selezionate alcune delle proposte emerse. Già nella programmazione 2006 delle opere pubbliche alcuni interventi potranno essere inseriti.

15 febbraio

Questa mattina sono venute 2 ragazze per iniziare il lavoro sul nostro quartiere.

Prima ci hanno spiegato che cosa era il Piano Regolatore dei Cittini e delle Cittine, poi ci hanno dato una mappa del quartiere e noi dovevamo segnare il posto più bello, quello più brutto, quello più divertente, quello più pericoloso.

Alla fine del lavoro ci hanno detto che la prossima volta ci porteranno a fare una passeggiata nel quartiere ad intervistare persone e a fare delle foto.

Alice, rebecca, Giulia R., Sara C.

Quando abbiamo fatto l'uscita in giro per il quartiere ci eravamo divisi in gruppi: i fotografi e gli intervistatori.

Un gruppo è andato dalla fruttivendola, uno in edicola, dalla fioraia, ecc., poi ci siamo ritrovati ed abbiamo continuato insieme.

Alla fine la fruttivendola ci ha regalato due pacchetti di patatine e dopo pranzo le abbiamo mangiate.

Chiara L.

22 febbraio

Qualche giorno fa hanno tolto le impalcature .

Noi siamo molto felici perché la scuola è più bella: hanno messo le tende nuove ed hanno aggiustato il tetto.

Lorenzo, Chiara M. e Sara C.

Lunedì 21 sera è iniziato a nevicare.

I fiocchi scendevano:prima quelli piccoli e dopo quelli grandi.

A poco i fiocchi smettevano di scendere, lenti lenti.

Il mattino dopo scendevano dei fiocchi grossetti.

Noi speravano che restasse molta neve per poterci giocare.

Gianni,Maddalena,Leonardo,Sara J

Questo anno ci hanno dato delle belle pagelle speriamo  di essere promossi in terza.

Siamo molto contenti di avere la pagella celeste .

Speriamo che i nostri genitori siano contenti delle pagelle perché almeno   ci fanno dei regali o degli animali.

Linda, Chloe, NIccolò

Mariangela è   la   nostra maestra di ginnastica.

Ci fa fare   dei   bellissimi   giochi, noi   ci divertiamo   tantissimo.

Il nostro gioco preferito è il gioco dei castori.

L'anno scorso ci ha fatto fare un gioco: chi buttava fuori l'avversario aveva vinto, o sennò si metteva l'avversario con le spalle attaccate al tappeto.

Manuel, Roberto, Chiara L., Fabiola.